A Szakképzési adatbázis az e-SZAKMA program központi adatbázisa, amely tartalmazza az új OKJ összes szakmacsoportjára vonatkozó Szakmai és Vizsgakövetelmények (SZVK), valamint Központi Programok (KPP) adatait.

• valamennyi szakmacsoport (21) részletes adatai (feladatprofilok, szakmai ismeretek, ismeret alkalmazások, személyes-, társas-, és módszerkomnpetenciák, tanulói tevékenységformák, tananyagegységek, tananyagelemek adatai);

• a közleményben kiadott, továbbá a tervezettként létező SZVK és KPP adatokat tartalmazza;

• az adatbázis Internetes keresztüli frissíthető a változások követésére;

A KÉPZÉSI PROGRAM SZERKESZTŐ MODUL (KPSzM) informatikai megoldást nyújt arra, hogy a Szakmai és Vizsgakövetelmények (SZVK), valamint az iskolarendszerű szakképzéshez elkészült Központi Programok (KPP) alapján a szakképző intézmények gyorsan és egyszerű eszközökkel elkészíthessék saját képzési, tantervi programjaikat.

Az iskolarendszerben oktatható szakképesítésekhez készült Központi Programokban alapján, a szakmai programot készítő felhasználó létrehozhatja az intézmény saját képzési struktúrájához tartozó tananyagmodulokat (tantárgyi modulokat, tantárgyakat), amelyekbe egyszerű "fogd és vidd" módszerrel helyezheti el a tananyagelemeket.

A szoftver a Központi Programokban szereplő ajánlások alapján meghatározza az így létrehozott tananyagmodul (tantárgyi modul, tantárgy) óraszámát, elmélet-gyakorlat arányát továbbá - azt, hogy figyelembe véve az OKJ modultérképét, az adott tananyagmodul (tantárgyi modul, tantárgy) milyen szakképesítések képzési programjaiban használható fel.

A program a szakma megnevezésének ismeretében generálja a Központi Programból a célok, feladatok, fejlesztési követelmények leírását, lehetőséget biztosít a meglévő tananyagelemek szükség szerinti kiegészítésére, valamint támogatja a tantárgyak besorolását valamelyik évfolyamra, óraszám hozzárendelésével együtt.

• Képzési programok összeállítása a Szakmai és Vizsgakövetelményekben (SZVK) meghatározott követelménymodulok, szakmai ismeretek, feladat- és kompetencia-profilok alapján a 24/2004 FMM rendelet mellékletében meghatározott formátumban.

• Az új OKJ kimeneti képesítéseihez tartozó tantervek egyszerű és gyors készítése a Központi Programokban (KPP) meghatározott tananyagegységek és tananyagelemek alapján.

• Szakmacsoportos alapozó tantervek készítése a 9-12 évfolyam szakmai programjának elkészítéséhez.

• A képzési, tantervi programok tartalmi ellenőrzése a képzés kereteit meghatározó SZVK alapján

• Szakmacsoportonként vásárolható meg az intézmény igényeinek megfelelően.

• Interneten keresztüli "on-line" adat-, és programfrissítés.

A Pályaválasztási Modul elsődleges feladata, hogy a kompetenciamérések feldolgozásával, a személyekhez ill. szakmákhoz kötődő kompetenciák elemzésével, a pályaválasztáshoz, az átképzésekhez, és a szakképzési-, munkaerő-piaci elemzésekhez nyújtson hathatós informatikai segítséget.

A személyes kompetenciavizsgálat alkalmas a tanuló, munkavállaló vagy álláskereső kompetenciaprofilja és az új OKJ szakképesítések kompetencia-térképe alapján szakképesítésre, átképzésre vonatkozó optimális, a munkavállaló profiljának leginkább megfelelő szakképzési ajánlatot készíteni.

A kompetenciaelemezés összehasonlítja a tanuló, munkavállaló, álláskereső saját kompetenciaprofilját (személyes-, társas- és módszerkompetenciák) az OKJ-ban található szakképzési kompetencia-térképekkel, és az eredmények ismeretében egyszerűen értelmezhető, grafikus formában ajánlatot készít a vizsgált személy készségeihez, habitusához legmegfelelőbb szakképesítések listájáról.

• tanulói kompetenciaprofilok összehasonlítása az OKJ kompetenciatérképeivel;

• önértékelésen alapuló kompetenciamodellezés;

• szakképesítések összehasonlítása kompetenciaprofiljaik alapján;

• pályaválasztási, pályaorientációs segítség általános iskolától a felnőttképzésig;

Az Egyéni Tanulási Útvonaltervező program a Pályaválasztási Modul részeként lehetőséget teremt arra, hogy a formális ill. nem formális ismeretek figyelembevételével az egyes szakképesítések modultérképei alapján, személyre szabott tanulási útvonalat rajzoljon ki a tanulóknak, képzésben részvtvevőknek.